Leadership académique

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Un leadership universitaire fondé sur les données, la qualité, l’innovation et la coopération internationale.

Je suis président de l’Applied Science University (ASU) à Bahreïn. Ce rôle s’appuie sur mes responsabilités antérieures à l’ASU, à l’Université de Bahreïn et à l’Université de Nizwa.

Présidence de l’Applied Science University

Depuis février 2024, mes priorités sont la qualité académique, l’expérience étudiante, le développement de la recherche, l’internationalisation, la transformation numérique et l’engagement sociétal. Les réussites institutionnelles sont le résultat du travail collectif des équipes, des étudiants et des partenaires.

Quelques réalisations institutionnelles

• QS World University Rankings 2027 : l’ASU classée 655e au niveau mondial.
• QS Stars 2026 : attribution à l’ASU de la mention Five Stars Plus (5+).
• THE Impact Rankings 2026 : classement de l’ASU dans la tranche 101–200.
• Qualité et partenariats : renforcement de l’évaluation externe, de la coopération internationale et des parcours diplômants.

Ces résultats appartiennent à l’Applied Science University et à l’ensemble de sa communauté ; il ne s’agit pas de distinctions personnelles.

Principales responsabilités

• Depuis 2024 — Président de l’Applied Science University, Bahreïn.
• 2023–2024 — Vice-président chargé des affaires académiques et du développement, ASU.
• 2019–2023 — Doyen du College of Business Administration, Université de Bahreïn.
• 2015–2019 — Directeur de l’assurance qualité et de l’accréditation, Université de Bahreïn.
• 2009–2012 — Chef du département de management, Université de Nizwa, Oman.

Innovation dans les formations

J’ai participé à la création et à l’évolution de formations de licence, master et doctorat en analytique des affaires et disciplines apparentées, ainsi qu’à des initiatives en technologie financière, entrepreneuriat et enseignement interdisciplinaire.

Assurance qualité et développement institutionnel

Mon expérience couvre les cadres nationaux de qualifications, l’évaluation des acquis d’apprentissage, les démarches AACSB, la planification stratégique, le développement des enseignants et la gouvernance académique.

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